Montréal, cartes en main

Montréal, cartes en main propose aux élèves de découvrir Montréal et son histoire par les cartes. Des cartes en papier, comme l’ancêtre de Google Maps? Oui oui! L’activité permet aux élèves de manipuler plusieurs sortes de cartes, qui recèlent toutes des informations sur le territoire de la ville et son histoire. Et, quand on y regarde de plus près, elles nous permettent même de comprendre le mode de vie des gens qui l’ont habitée.

L’activité Montréal, cartes en main se déroule au MEM en trois temps :

1. Un jeu sensoriel avec des cartes anciennes pour découvrir le territoire de la ville à une certaine époque, mais aussi les odeurs, les bruits ainsi que les individus, leurs trajets et leurs activités;
2. Un atelier découverte sur les cartes. Aujourd’hui, avec Google Maps, on peut voir la ville en gros plan ou le monde entier, le relief, les rues et les commerces en changeant de filtre. À l’époque, il fallait une carte différente pour chaque besoin. Cette activité est l’occasion de comprendre le lien entre les cartes actuelles et les cartes anciennes;
3. Enfin, les élèves parcourront nos expositions avec un plan du musée pour apprendre à utiliser cet outil et approfondir leurs connaissances sur Montréal et son histoire.

L’ensemble de ces activités est adapté au niveau des élèves et à leur programme d’univers social.

Objectif

• Comprendre Montréal et son histoire par les cartes.
• Se familiariser avec les cartes, apprendre à les lire et à les utiliser.

Liens avec le Programme de formation de l’école québécoise (PFÉQ)

Primaire 2^e cycle

Compétences transversales

• Exploiter l’information.
• Coopérer.

Géographie, histoire et éducation à la citoyenneté

Compétences

• Lire l’organisation d’une société sur son territoire.
• Interpréter le changement dans une société et sur son territoire.

Progression des apprentissages

• La société française en Nouvelle-France vers 1645
• La société canadienne en Nouvelle-France vers 1745
• Techniques particulières à la géographie et à l’histoire